孩子出生后至幼兒期,他們的生活環(huán)境主要在家庭內(nèi),接觸最多的就數(shù)父母了。父母的一言一行無(wú)時(shí)不在影響著孩子,為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代,做父母的一定要樹(shù)立好榜樣。
幼兒時(shí)期是兒童開(kāi)始形成個(gè)性,品德的重要時(shí)期,這時(shí)期的孩子在父母的教育影響下,能初步掌握簡(jiǎn)單的行為規(guī)則和對(duì)人對(duì)事,好與壞、美與丑的評(píng)價(jià),開(kāi)始知道什么是好的,什么是壞的,但這些好壞的判斷均來(lái)自于父母的標(biāo)準(zhǔn)。所以,在日常生活中,對(duì)孩子表現(xiàn)出的良好行為,父母說(shuō)“乖”、“好”,以鼓勵(lì)和強(qiáng)化;對(duì)不好的行為方式要用“不乖”、“不好”、“不行”來(lái)否定和制止。久而久之孩子就會(huì)知道什么該做、什么不能做,從而培養(yǎng)起著初步的行為準(zhǔn)則。如果父母姑息遷就孩子的不良行為,孩子就不能明白所做的行為是不良的,就不能培養(yǎng)起良好的道德品質(zhì)。
模仿是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,當(dāng)孩子能模仿大人掃地抹桌時(shí),他也可以同樣會(huì)模仿大人其它的行為方式,如語(yǔ)言、生活習(xí)慣和待人接物處理問(wèn)題的方法。由于孩子的能力有限,他們的模仿是沒(méi)有選擇性的,父母的一些壞習(xí)慣、不文明語(yǔ)言,甚至不良行為都可能被孩子效仿。因此,父母要注意自身的榜樣作用,為孩子樹(shù)立良好的形象,以身作則,才能培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)、良好行為習(xí)慣和良好個(gè)性的孩子。